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学海无涯的博客

每天进步一点点...

 
 
 
 
 
 

      微课:本人认为有多种,主要是看它所表达的涵义。例如:作为教学资源它强调所讲知识点的完整性;作为师资管理它强调的是体现教师对课堂的掌控能力;信息化微课强调的是利用信息资源的能力。因此,侧重点不同,微课所要体现的内容也不同。如有不同观点,可以留言探讨!

作者  | 2014-9-5 9:19:38 | 阅读(484) |评论(0) | 阅读全文>>

职业学校教师企业实践规定

2016-6-10 15:17:31 阅读177 评论0 102016/06 June10

教育部等七部门关于印发《职业学校教师企业实践规定》的通知

教师[2016]3号

各省(自治区、直辖市)教育厅(教委)、国资委、发展改革委、工业和信息化主管部门、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、税务局,新疆生产建设兵团教育局、国资委、发展改革委、工信委、财务局、人力资源社会保障局:

  为贯彻落实全国职业教育工作会议精神以及《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)要求,进一步加强职业学校“双师型”教师队伍建设,促进职业学校教师专业发展,提升教师实践教学水平,特制定《职业学校教师企业实践规定》。现印发给你们,请遵照执行。

作者  | 2016-6-10 15:17:31 | 阅读(177) |评论(0) | 阅读全文>>

为你讲述工大故事

2016-4-23 12:02:14 阅读85 评论0 232016/04 Apr23

4月19日下午两点,我院义务讲解团迎来第一批参观同学—威海七中学生

作者  | 2016-4-23 12:02:14 | 阅读(85) |评论(0) | 阅读全文>>

朗诵:我的浪漫像一座春天

2016-4-16 21:26:19 阅读89 评论0 162016/04 Apr16

最近在常去跑步的垛顶山发现一条隐秘的鹅卵石小径,一路蜿蜒而去。小径窄,鹅卵石很多。在一个台阶下面,意外发现黑色卵石组成的四个字,“秋兰虫声”。这普通的近乎被人遗忘的小山上,竟有人写这样诗意的四个字,以前所见的,大多是“欢迎你”一类的俗语。要知铺这样普通小径的人,多是上了年纪的老人,没人会为一条小径铺出一路虫声。于是开始想象,也许铺路人,是个老诗人,是个爱山人。

作者  | 2016-4-16 21:26:19 | 阅读(89) |评论(0) | 阅读全文>>

职业教育供给侧结构性改革的方向和领域

2016-4-16 21:08:49 阅读183 评论0 162016/04 Apr16

作者  | 2016-4-16 21:08:49 | 阅读(183) |评论(0) | 阅读全文>>

现代学徒制项目实施存在的问题及对策

2016-2-12 17:17:18 阅读75 评论0 122016/02 Feb12

现代学徒制项目实施存在的问题及对策 - 学海无涯 - 学海无涯的博客

作者  | 2016-2-12 17:17:18 | 阅读(75) |评论(0) | 阅读全文>>

戴海东顾志刚   
  摘要:以企业为办学主体的民办高职院校,其人才培养模式具有一定优势;但也存在诸多不足。应以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》颁布为发展契机,进行人才培养模式创新。通过构建多主体参与的人才培养模式、建立多层次动态化的项目课程体系、进行多样化的人才培养过程设计、构建多元化人才培养质量评价机制等举措,进一步提高人才培养质量。
    关键词:现代职业教育;民办高职院校;人才培养模式
       《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(以

作者  | 2016-2-3 8:37:02 | 阅读(103) |评论(0) | 阅读全文>>

国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见

        深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署,国务院对加强创新创业教育提出明确要求。近年来,高校创新创业教育不断加强,取得了积极进展,对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设发挥了重要作用。但也存在一些不容忽视的突出问题,主要是一些地方和高校重视不够,创新创业教育理念滞后,与专业教育结合不紧,与实践脱节;教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺,教学方式方法单一,针对性实效性不强;实践平台短缺,指导帮扶不到位,创新创业教育体系亟待健全。为了进一步

作者  | 2016-1-30 16:03:47 | 阅读(102) |评论(0) | 阅读全文>>

校企合作中存在的问题及原因分析

2015-10-6 19:31:09 阅读116 评论0 62015/10 Oct6

校企合作中存在的问题及原因分析
王成旺常红梅
潞安职业技术学院    山西    长治
摘要: 杈企合作、工学结合是职业教育的本质特征, 是职业教育科学发展的必由之路, 本文通过对企业和职业院杈的杈企合作现状进行调查, 总结出了存在的问題并进行了原因分析。
关键词: 杈企合作问題分析

校企合作、工学结合是职业教育的本质特征。校企合作、工时间、精力、人力、资金等成本对他们进行再培训。学结合是在新的社会发展时期全面体现职业教育特色、提高教学生在校企合作过程中缺乏有效管理, 遇到突发情况缺少

作者  | 2015-10-6 19:31:09 | 阅读(116) |评论(0) | 阅读全文>>

现代学徒制视野下高职院校兼职教师专业化的探索与实践*
阮浩曹可
( 徐州工业职业技术学院,江苏徐州221140)
         摘要:现代学徒制下如何进行师资队伍建设,是当前高职院校面临的一个亟待解决的难题。做到兼职教师的
“ 专业化”,给予兼职教师与专任教师同等地位和待遇,是师资队伍建设的趋势。校企双方通过共建实训基地、双主体
学院、竞技平台、培训中心,为兼职教师专业化创造条件;通过建立“ 双岗双聘”用人制度,建立教学运行与质量评价体
系以及发挥高职院校教师发展中心职能等途径,可有效提升兼职教师专业化水平。

作者  | 2015-10-5 11:23:52 | 阅读(110) |评论(0) | 阅读全文>>

地方新建本科院校现代学徒制人才培养模式的路径

2015-10-5 10:46:25 阅读93 评论0 52015/10 Oct5

地方新建本科院校现代学徒制人才培养模式的路径
叶 冲
(四川文理学院高等教育研究所,四川 达州 635000)
摘 要:现代学徒制作为我国人才培养的一种重要形式,它是深入贯彻落实党的十八届三中全会关于加快现
代高等教育体系建设,推动地方新建本科院校转型和教育领域综合改革,创新校企合作协同创新机制,深化产教
融合、校企合作、工学结合,培养高素质技能型、应用型和创新型人才精神的一项重要举措。在地方新建本科院
校人才培养过程中,通过制定现代学徒制培养框架,完善法律制度,健全运行机制,强化双师型师资队伍建设等
建立健全现代学徒制,从而提高人才培养质量,促进地方本科院校科学发展、内涵发展,增强高等教育活力,发

作者  | 2015-10-5 10:46:25 | 阅读(93) |评论(0) | 阅读全文>>

现代学徒制之“现代性”辨析

2015-10-3 21:38:16 阅读107 评论0 32015/10 Oct3

“现代学徒制”是当前我国职业教育改革中的一个热门词语。政策层面,教育部2012年至2014年连续三年将现代学徒制试点列入年度工作要点,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)亦将现代学徒制试点列为推进人才培养模式创新的重要举措。实践层面,越来越多的学校和地区也正开展着各种形式的现代学徒制试点。然而,什么是现代学徒制?已有文献大多从教育主体、学习场所、学习内容、学徒身份的双元性

作者  | 2015-10-3 21:38:16 | 阅读(107) |评论(0) | 阅读全文>>

2015年高等学校优秀科研成果评审结果

2015-9-12 9:46:48 阅读133 评论0 122015/09 Sept12


 2015年山东省高等学校优秀科研成果奖评审结果公示 - 学海无涯 - 学海无涯的博客

作者  | 2015-9-12 9:46:48 | 阅读(133) |评论(0) | 阅读全文>>

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